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工業產品設計思維的培養

 

一、擴展自己的想象思路
    首先要建立和培養多條創意思路,我們生活在一個豐富多彩的世界里。每天都有很多圖像充斥著我們的感官系統,因此我們要把這些信息作為元素來培養我們的設計思維。從多個點出發去擴展思路。

二、三種常規思路
      人的思維運動是看不見、摸不著的,但可以通過思路反映出思維的特征。縱覽人類各種行為現象,可以總括為三種常規思維方式,即:邏輯思維,形象思維,靈感思維。它們在工作是集中反映出各自鮮明的個性,并從創意的源點上激發出不同的表達意念。

邏輯思維:事物內在的必然聯系、構成原理、發展的必然規律都反映為邏輯關系,所以,從事物構成的內在結構、構成原理、發展規律中思考,是邏輯思維的特征。
       設計活動中的邏輯思維反映為:基于物質構成的元素思考,如手機線路板、電池、液晶顯示窗、控制鍵的彼此結構關系;如電冰箱與廚房功能空間,洗碗機、消毒柜、微波爐、電飯煲、煤氣爐的彼此造型和色彩關系;基于人與物構成的作用關系思考,如洗衣機與年輕主婦、老人、知識階層的人士、普通職員間的影響關系。邏輯思維是依據事物構成規律探索事物如何構成,構成的原理是什么,在新的發展中應該怎樣構成。這就形成思考現象中的幾大特色,一是源于現實的失誤,二是探究成功經驗后的思考,三是由一點切入串連起整片,四是從相互作用關系上提煉。

形象思維:從直觀的形象元素切入,展開各種即興的、引申的思索,是形象思維的特征。現實社會中物質形態各異,人的精神感觀千變萬化,當特定的物質狀態與人的精神狀態產生撞擊時,人的意識層會自然地產生出特定的意念,把不同物質和精神狀態下產生的意念進行排比,其中都自然地保留著原形形象元素作用和精神感觀刺激的影子。觸景生情,由感而發,由此及彼,都反映為現實中形象思維的最普遍現象。
        自然界的植物、海洋生物、云彩、巖石、水紋、泥土、各種動物神態、人體曲線和豐富情感表現等,都是以直接的方式多次頻繁接觸,接觸越多,感知越深,注目研究越多,認知表現欲望越強,對某些形象越感興趣,在創意表現思路中越能表露得生動感人。自然界的各種形象豐富多彩,對設計創意而言,可以說是取之不竭用之不盡。有基于生物功能原理的,有基于生物結構狀態的;有的長時期展示在我們面前,有的卻瞬間萬變。但它們并不是時刻都會主動地作用和刺激于設計創意,人們必須主動增加接觸各種事物形象的機會,才能從中獲得思緒收益。沒有吃過李子的人是不知道李子的酸甜的,更談不上從中引申出形象感知的再思考。
       現實生活工作中有許多間接的形象認知,如電影電視、廣告招貼、日用產品、書本雜志、服裝飾物、電腦網絡、環境飾物、商業活動、休閑運動等,這些形象都是人為加工過的,其中凝聚了人對形象認知的創意結晶。基于這些間接的形象加以思考,能幫助我們從較高的、成熟的物品構成上激發創意。當基于門窗開啟結構不方便時出現源于人本位的感嘆,當基于電視機、DVD機、組合音響等遙控器多得不方便區分使用時出現的感嘆,當在商業休閑廣場找不到出口通路時出現的感嘆,當打電話經常按錯鍵時出現的感嘆,等等,都是人作用于間接形象后隨意的、自然的思維運動。人們若把這些似乎很平常的形象刺激反應加以深化研究,就會出現非常有創新意識的好點子。設計師之所以要多觀察、多思考、多積累,就是要以平常人的角度進入生活,又要以超越平常人的思辨力審視現有物質形態構成。
       形象思維在設計創意中應用得非常普遍,不斷增加對各類形象的認知,積累不同形象的社會作用和表現力的認知,探討各種形象的社會認同意義和發展趨勢,提高不同形象性格語言的表達能力,都能基于形象思維的原理增強設計創意的表現力。這里列舉的兩個圖表是兩類形象思維的原理,中間的內容是不以人的意志為轉移存在著的,關鍵是要加強刺激和作用,追求最外圈的派生思路。

靈感思維:思維進入特定的臨界場,突發性地產生出某種思路,是靈感思維的特征。靈感思維與其他思維形式相反,思路萌發時,思考的內容與結果沒有什么必然的聯系,像漆黑的夜空中突然閃現出的火花。其實,這只是表象。人的思維結構分為知識平臺、運轉軸線、臨界場三個部分,有什么結構和容量的知識平臺,就支撐起什么樣的運轉軸線,決定著運轉中的捕捉頻率和面向臨界場的內容,整體結構就像一座雷達。從這樣的結構中可以看出有時思考的是一個問題,卻從中得到與之完全沒有邏輯聯系的結論。從表象上看,運轉軸線和臨界場與得出的結論沒有什么直接聯系,但其中知識平臺的結構和容量潛在地根植在思考積累中,并反復地向新的思考點輸送信息,一旦幾方面的內容相互碰撞,必然會獲得這樣或那樣的結論,就會出現與當前思考主題相關聯或不相關聯的思路。不相關聯的就是靈感思維。
       靈感思維在設計創意中被廣大設計師廣為認同。常被視作帶有“天分”色彩的先天素質;其實,這是被神化了的靈感思維。透過上述原理,一個人靈感的多少,出現的頻率的快慢,一是取決于自身知識平臺的結構和容量,一個對產品結構或廣告策劃知識非常缺乏的人很難產生出好的創意,一旦他對此有所研究,擁有部分相關知識點時,才有可能在此方面顯現出靈性才能;二是取決于能否把有限的知識平臺加速運轉起來,有的人只會讀書積累,但卻不會把各個知識點集成式地相融思索發揮;三是是否能在研究問題時,把思路調整到不同的臨界場,思考一個手機造型時,可以面對海洋植物、人的行為要求、社會審美潮流、時尚藝術表現風格、高新技術和材料、自然界的隨機肌理、數理幾何規律、社會人生觀、家庭工作結構等,不同的臨界場往往通過涉及各種內容的介入,會從各個方面激活思緒的更迭,不會因內容把思考點阻礙在一個臨界場的內容中。從這些方面努力和有意識地培養、要求自己,每個人的靈感火花都會不斷地涌現出來。長此以往下去,都可以享受設計師獲得靈感后豐富和提高生活品質的滿足感。

三、善于變換思路去思考
       成人和兒童間思考問題的思路的不同,從直觀上反映的是成熟和不成熟,其實這種成熟和不成熟的背后有著思路的定向和不定向的區別。兒童的思路今天可以是這樣的,明天又會改變成那樣,哪怕是前一個小時表達出來的思路與現在也會有明顯區別。而成人伴隨著年齡的增長,思路會越來越顯露出單一或單向。所以許多設計師或藝術家非常欣賞兒童的童真思路。善于變換思路去思考,是幫助我們尋求更多創意的有效方法。
       由于人的逐步成熟,思考問題的方法也日漸個性化,把每個人的思維運動特點概括起來,大致分為如下幾類:
1、順向思維
       是沿著事物構成的發展規律思索,探討事物構成的基本原理和必然發展趨勢。日常生活中針對一件新買的產品,總是先看說明書弄懂如何使用和操作,這是典型的順向思維,是順著已經形成的產品構成去思索。
2、逆向思維
     是從事物構成規律的相反面進入并展開思索,用設問的思路重新審視和驗證事物構成原理、現實狀態和新構成。如:工作中常會因座椅的不舒服提出異議,“如果這樣改變設計就好了”,遇事還常設問自己“我行嗎”,這些最普通的逆向思維能幫助我們更加清醒地重新審視事物。
3、直線思維
     是指事物構成中最為直接的因素直線聯系起來思索,探討事物構成元素間相互支撐和依賴關系。去商場購買電視機時,考慮的因素應該是價格、品牌、型號、功能、款式等,這些直接思考點上的判斷決定購買行為。在設計電視機時,直線思維會在機能、控制、結構、線形、色彩等直接相關的因素上思考。直線思維運動形式的特征是功能目標非常明確,始終抓住與問題直接關聯的思考點去思索。
4、曲線思維
      是以事物構成為中心,從較廣的范圍中選取相關的思考點延伸展開思索,其中就把各個因素串聯在一起,并透過各因素思索的環節從中得出層層遞進的結論。例如設計一套餐桌椅,考慮餐桌椅的構成元素是最基本、最淺易的,在此基礎上會出現與此相關的環境空間條件、室內裝飾風潮、現代加工工藝水平、社會審美評價走向、社會消費總體狀態、人文素養特征、家庭人員結構等各項因素,每一因素又因自身特性派生形成各個支點外的思考點。在這些層層關聯的因素中,始終圍繞餐桌椅的設計目標涉及的直接關聯的因素,在各個因素點上形成曲線思索線,這就形成曲線思維特征。在人的思維規律中,曲線的幅度和跨度越大,越能集聚成功事例和有效數據開拓自己的創新思路。這在人們處理日常生活工作事務中也是如此。
5、跳躍思維
       是因思索進展中某一因素的作用,即刻使思路直接進入一個思索點,從中獲得問題的進一步展開或另辟出一條思索線。例如當沉迷于電視娛樂節目的收看時,會由一句臺詞突然想起過去的一段經歷;當在臺燈下工作時,因窗外輕風拂過的聲音突然想起冰箱打開后飄出的冷氣;當在勾畫一片樹葉時,會突然由它的外形聯想到飛鳥展翅的連環變化圖形;當苦于思考一件產品的新卡口結構處理時,突然由兒時看螞蟻搬東西的感受突發出一個新結構亮點,這些現象看上去只是聯想,但無論從思考內容還是相互關系上都是沒有什么直接聯系的,更多的是思考內容核心點上的跨越。大跨度的核心點因思考空間、事物、目的、主題的不同,在思維特征上就出現跳躍。設計電視機時,會不斷地跳到家居藝術、音響、軟裝飾、家具、空調等內容中,使思維放開馳騁漫游。這種思維現象如果把握得好,能以輕松愉快的形式打開最廣泛的空間,從不同主題點上孕育出各個創新點。
6、點狀思維
      是從各個元素的本質上直接切入進去,在思考中考慮得更廣。例如設計數碼相機的按鈕時,可以看遍所有產品的按鈕從中分析總結;汽車儀表盤改形時,要從各種儀表盤中找出規律和發展趨勢后進一步研究;做一件事時自然會沉迷于事物的每一步過程中。這種思維現象是以一點深入專注思考,力求在一點上獲得最大或最佳收效。如果解決一件事物需要從幾點上進行研究時,可分先后一個個切入,在總體上形成巢蜂形態,如能在每一點上都能獲得最佳的話,那么匯集到大的范圍和整體上的成效也會最大。
7、終點思維
       是以工作的最終目標為惟一方向,無論其中的過程如何復雜和漫長,都用最終的目的貫穿始終,并竭力減少中間過程,努力在最短的時間內以最小的投入早日完成工作。這種思維現象就是人們習慣稱謂的“以功利目標為核心的思維”。例如以新材料和結構設計一把椅子,思考點就在以新材料和結構表現為特色,圍繞這個目標,所有的思索線和思考點都應“不擇手段”地展開探討,成效越大越快越好。日常生活、工作中的“為了工作而工作”的終點思維事例很多,它能督促人們加快思索頻率,激發實現目標的熱情和價值觀。
8、測點思維
       是以觸及思考內容邊緣為特征的思索,形式上好似“擦肩而過”。設計師在展開設計工作前,一般情況下都盡可能地多收集信息,掌握第一手資料,伴隨著這種工作的展開,其中會有許多不觸及元素內部構成的思考,思緒閃過以后就不再去深入研究了。如以 H 字母設計一個企業標志,在翻閱資料上的非 H 字母和 H 字母構成的標志時,通常是直觀地閱讀思辨一下就把一個個設計方案的頁碼翻過去了,在頭腦中留下的只是元素表面的形式表現個性和特征。這樣的過程能幫助人們培養敏捷的反應吸收能力,及直觀現狀的總攬能力。在平常逛商店看商品時也是同樣原理,看的過程中的思維更側重于以直觀表象的匯集形成一定思考判斷的結晶。
      上述八類之外還有不同的思維。正因為人的思維特征的復雜性,才有了人的無窮盡的創意。按照這一原理引申,一個人若能把各種思維都掌握得當,并在各個思維中和彼此間變換,可想而知,其思考力是巨大的。

 

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